HISTÓRIA - DAS CRUZADAS A HISTÓRIA DA ÁFRICA

1ª AULA
AS CRUZADAS

As cruzadas eram expedições militares cristãs organizadas, oficialmente, para conquistar os lugares sagrados do Cristianismo que estavam em poder dos muçulmanos. De 1095 a 1270, a cristandade européia organizou oito cruzadas   As principais conseqüências das cruzadas foram: empobrecimento dos senhores feudais, fortalecimento do poder real e desenvolvimento do comércio entre Ocidente e Oriente, bem como do intercâmbio cultural.

2ª AULA
Grandes Navegações

• Por volta do século XV, os países europeus, principalmente Portugal e Espanha, se lançaram ao mar iniciando o período das Grandes Navegações.

• Os principais interesses econômicos das Grandes Navegações eram encontrar uma rota comercial alternativa para chegar ao Oriente, uma vez que a rota do mar Mediterrâneo estava controlada pelas cidades de Gênova e Veneza, que cobravam altos preços pelas especiarias.

• No contexto das Grandes Navegações, Espanha e, posteriormente, Portugal, chegaram a terras desconhecidas pelos europeus, que mais tarde se chamaria América.

3ª AULA
O Renascimento

• O Renascimento é a manifestação cultural ocorrido no contexto a partir da crise da Idade Média.

• As principais características do Renascimento são: antropocentrismo, hedonismo, humanismo, fé no progresso e racionalismo.

• As fases do renascimento italiano foram: Trecento (precursores), Quatrocento (grandes pintores) e Cinquocento (apoio dos papas).

• O berço do Renascimento foi o norte da atual Itália, mas o movimento rapidamente se espalhou por vários países europeus durante o século XVI.

4ª AULA
Reforma Protestante

   • As principais críticas feitas contra a Igreja eram em relação a sua estrutura hierárquica e contra o     despreparo moral e intelectual dos seus padres.

   • Lutero prega o sacerdócio universal e que todos deveriam ler a Bíblia, inaugurando a Reforma Protestante.

   • A ideologia calvinista integrava a ética burguesa à ética religiosa, facilitando a expansão dos ideais capita­listas .

       • A reforma anglicana, na Inglaterra, tem uma dimensão nitidamente política, pois o rei consegue destruir a influência da Igreja nas decisões governamentais britânicas.

   • A Igreja Católica reage ao crescimento protestante com a criação da Companhia de Jesus e,           organizando-se, no Concílio de Trento.

5ª AULA
Absolutismo

   • No início da Idade Moderna, uma confluência de interesses entre a burguesia, a nobreza e a Igreja favoreceram a concentração de poderes nas mãos dos reis, surgindo o absolutismo.

• O absolutismo foi legitimado, também, por uma série de filósofos que tentavam mostrar, por meio      da origem do poder divino ou não, a importância da concentração de poderes nas mãos do rei .

• No absolutismo inglês, a dinastia Stuart viveu momentos conturbados em sua relação com o Parlamento. Isso gerou as chamadas Revoluções Inglesas, que encerrariam o período absolutista na Inglaterra.

• O rei Luís XIV, o "rei Sol", foi o maior exemplo do absolutismo francês, influenciando muitos monarcas europeus daquela época.

6ª AULA
Mercantilismo

• As principais características do mercantilismo foram a intervenção do Estado na economia e a maior acumulação de metais preciosos possível.

• Entre outras características do mercantilismo temos a balança comercial favorável, os monopólio Colonial e o industrialismo.

• Os países europeus fizeram diferentes tipos de mercantilismo como o colonialismo (Espanha e Portugal) o colbertismo (França, por exemplo) e o comercialismo (Países Baixos). A Inglaterra conseguiu integrar ­diversas correntes mercantilistas, unindo os incentivos do Estado à produção manufatureira aos interesses comerciais.

7ª AULA
América pré-colombiana

• O estudo da América pré-colombiana é difícil porque pretendemos compreender os fatos de uma perspectiva americana, utilizando ferramentas conceituais que foram construídas por europeus.

• Três hipóteses tentam explicar a presença do homem no continente americano: a do autoctonismo(o homem surgiu no próprio continente); a de origem polinésia (o homem veio do Pacífico, a bordo de canoas); e a da origem asiática (o homem transpôs o estreito de Bering, a pé).

• A confederação asteca surgiu da união militar entre cidades como Tenochtitlan, Tetzcoco e Tlacopán .

• O imperador asteca tinha poderes praticamente ilimitados e era dono de um cargo hereditário, na época da invasão espanhola.

• A economia asteca era centralizada pelo Estado e fortemente agrária.

• Tenochtitlan era uma das maiores cidades do mundo, com população em torno de 200 mil a 1 milhão de pessoas, maior que muitas cidades européias do período.

• Na religião e na cultura, Os astecas tinham características importantes, como os sacrifícios humanos.

• Os maias desenvolveram grandes cidades, criaram um calendário extremamente preciso, um sistema de escrita e uma religiosidade politeísta que envolvia sacrifícios humanos.

•Os incas chegaram à região da Cordilheira do Andes, provenientes da Amazônia, provavelmente, por volta do século XIII.

• Devido às condições geográficas, os incas desenvolveram eficientes técnicas agrícolas.

• A produção agrícola era fundamentada em grupamentos familiares chamados de ayllu.

• Os incas aproveitaram descobertas culturais de vários povos. Suas contribuições culturais mais impor­tantes estão na arquitetura.

8ª AULA
Índios do Brasil                                                                                          

• Os prováveis 4 milhões de habitantes do Brasil, às vésperas da chegada de Cabral, falavam 300 idiomas diferentes, o que comprova uma extrema heterogeneidade cultural entre nossos índios.

• Para os europeus, boa parte dos índios tinha características linguísticas e de costumes semelhantes, o que os levou a chamar tribos diferentes de tupis.

• Predominantemente, habitavam o litoral da colônia no século XVI. Os tupis viviam em aldeias onde se observa uma detalhada divisão do trabalho.

• Os tupis viviam da caça, coleta, pesca, além de praticarem a agricultura, sobretudo de mandioca.

9ª AULA 
A África

• A complexidade e a pluralidade geográficas do continente africano fazem com que percebamos que existem várias Áfricas e não apenas uma.

 • A África pode ser considerada o berço da humanidade, pois foi no continente que surgiram os vestígios dos primeiros hominídeos, há cerca de 4 milhões de anos.

• Estima-se que houve na África 1 .250 línguas diferentes, que são classificadas pelos historiadores nas famílias linguísticas Afro-Asiática, Níger-Cordofaniana, Nilo-Saariana e Coissã.

• Com as constantes migrações, regiões diferentes do continente africano foram sendo integradas, principalmente por causa do comércio.

• A partir do comércio e das cidades surgiram os "reinos" e "impérios" africanos.

• Um dos principais reinos africanos foi o Reino de Kush, que conviveu na mesma época do Império Egípcio.

• A expansão marítima dos europeus a partir do século XV intensificou as relações entre o continente africano e a Europa.

• O sistema escravista já funcionava na África antes da chegada dos europeus; porém, os europeus, interessados no tráfico de escravos para a América, aumentaram a escravidão no continente africano.

• Cerca de 12 milhões de escravos foram obrigados a deixar a África entre os séculos XVI e XIX, fenômeno que é chamado pela historiografia de "Diáspora".

• O tráfico de escravos alcançou seu auge na segunda metade do século XVII: a maioria dos escravos africanos trazidos para a América saiu da chamada África Ocidental (atuais Guiné, Costa do Marfim, Gana, Benim, Togo e Nigéria).

ATIVIDADES

1) A respeito das  cruzadas podemos concluir, EXCETO:

a(   ) eram expedições militares cristãs organizadas, não oficialmente;

b(   ) pretendia conquistar os lugares sagrados do Cristianismo que estavam em poder dos muçulmanos;

c(   ) De 1095 a 1270, a cristandade européia organizou oito cruzadas:

d(  ) As principais conseqüências das cruzadas foram: empobrecimento dos senhores feudais, fortalecimento do poder real e desenvolvimento do comércio entre Ocidente e Oriente, bem como do intercâmbio cultural.

2)Sobre as  Grandes Navegações,  podemos afirmar EXCETO:

a)Por volta do século XV, os países europeus, principalmente Portugal e Espanha, se lançaram ao mar iniciando o período das Grandes Navegações;

b)Os principais interesses econômicos das Grandes Navegações eram encontrar uma rota comercial alternativa para chegar ao Oriente, uma vez que a rota do mar Mediterrâneo estava controlada pelas cidades de Gênova e Veneza, que cobravam altos preços pelas especiarias.

c) No contexto das Grandes Navegações, Espanha e, posteriormente, Portugal, chegaram a terras desconhecidas pelos europeus, que mais tarde se chamaria América.

d) as Grandes Navegações não tinham  interesses econômicos, apenas aventura.

3) Não é  características do Renascimento:

A(      ) Adotar uma nova concepção de homem e natureza – regresso à natureza

B(    ) Renova entusiasmos pela cultura clássica- Imitação clássica.

C(    ) Desprezo a capacidade intelectual do homem, valorização de Deus.

D(     ) Coloca o homem no centro do mundo-Individualismo.

4) NÃO é Marca da Reforma Protestante:

A(        )As principais críticas feitas contra a Igreja Católica eram em relação a sua estrutura hierárquica e contra o   despreparo moral e intelectual dos seus padres.

B(      ) A ideologia calvinista integrava a ética burguesa à ética religiosa, facilitando a expansão dos       ideais capitalistas.

C(    ) Lutero prega o sacerdócio universal e que todos deveriam ler a Bíblia, inaugurando a Reforma      Católica.

D(   )A reforma anglicana, na Inglaterra, tem uma dimensão nitidamente política, pois o rei consegue destruir a influência da Igreja nas decisões governamentais britânicas.

E(    )A Igreja Católica reage ao crescimento protestante com a criação da Companhia de Jesus e, organizando-se, no Concílio de Trento.

  

5) NÃO é correto afirmar sobre o Absolutismo:

A(   )No início da Idade Moderna, uma confluência de interesses entre a burguesia, a nobreza e a Igreja favoreceram a concentração de poderes nas mãos dos reis, surgindo o absolutismo.

B(   )O absolutismo foi legitimado, também, por uma série de filósofos que tentavam mostrar, por meio   da origem do poder divino ou não, a importância da concentração de poderes nas mãos do rei .

C(  ) As chamadas Revoluções Inglesas, iniciaram o período absolutista na Inglaterra.

D(    ) No absolutismo inglês, a dinastia Stuart viveu momentos conturbados em sua relação com o Parlamento.

6)É característica do Mercantilismo:

A(    ) Intervenção do Estado na economia e a maior acumulação de metais preciosos possível.

B(   ) Os países europeus fizeram diferentes tipos de mercantilismo como o colonialismo (Espanha e Portugal) o  e o comercialismo (Países Baixos).                                                                                    

C(     ) A balança comercial desfavorável, os monopólio Colonial e o industrialismo.

D(   ) A Inglaterra conseguiu integrar ­diversas correntes mercantilistas, unindo os incentivos do Estado à produção manufatureira aos interesses comerciais.

7) Com relação a América pré-colombiana podemos afirmar:

A(    ) Os maias desenvolveram grandes cidades, criaram um calendário extremamente preciso, um sistema de escrita  e uma religiosidade politeísta que envolvia sacrifícios humanos.

B(    ) Na religião e na cultura, Os astecas tinham características importantes, como os sacrifícios humanos.           

C(    ) O imperador asteca tinha poderes limitados e era dono de um cargo hereditário, na época da invasão espanhola, A economia asteca era centralizada pelo Estado e fortemente agrária.

D(    ) Os incas aproveitaram descobertas culturais de vários povos. Suas contribuições culturais mais importantes estão na arquitetura. Devido às condições geográficas, os incas desenvolveram eficientes técnicas agrícolas.

8) É correto afirmar sobre os Índios do Brasil:

A(    )Os prováveis 4 milhões de habitantes do Brasil, às vésperas da chegada de Cabral, falavam 300 idiomas diferentes, o que comprova uma extrema heterogeneidade cultural entre nossos índios.

B(      )Para os europeus, boa parte dos índios tinha características lingüísticas e de costumes semelhantes, o que os levou a chamar tribos diferentes de tupis.

C(     ) Os tupis viviam da caça, coleta, pesca, além de praticarem a agricultura, sobretudo de mandioca

D(      ) Predominantemente, habitavam o litoral da colônia no século XVI. Os tupis viviam em aldeias onde não se observa uma detalhada divisão do trabalho.

9) Sobre a África podemos afirma, EXCETO:

a) A África pode ser considerada o berço da humanidade, pois foi no continente que surgiram os vestígios dos primeiros hominídeos, há cerca de 4 milhões de anos.

 b) O sistema escravista não funcionava na África antes da chegada dos europeus; porém, os europeus, interessados no tráfico de escravos para a América, aumentaram a escravidão no continente africano.

c)Cerca de 12 milhões de escravos foram obrigados a deixar a África entre os séculos XVI e XIX, fenômeno que é chamado pela historiografia de "Diáspora".

d)O tráfico de escravos alcançou seu auge na segunda metade do século XVII: a maioria dos escravos africanos trazidos para a América saiu da chamada África Ocidental (atuais Guiné, Costa do Marfim, Gana, Benim, Togo e Nigéria).